{"id":365,"date":"2026-09-28T20:38:45","date_gmt":"2026-09-28T20:38:45","guid":{"rendered":"https:\/\/pedagogiecsstl.ca\/francaisprimaire\/?page_id=365"},"modified":"2026-09-28T20:42:26","modified_gmt":"2026-09-28T20:42:26","slug":"revoir-les-bases","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pedagogiecsstl.ca\/francaisprimaire\/revoir-les-bases\/","title":{"rendered":"Revoir les bases"},"content":{"rendered":"\n\n\t<style>\n\/* =========================================================\n   PROFIL - REVOIR LES BASES DU GN\n   ========================================================= *\/\n.profil-bases {\n  --blue:#2f72b7;\n  --blue-dark:#245c96;\n  --ink:#263746;\n  --muted:#617181;\n  --yellow:#ffd95a;\n  --yellow-soft:#fff1a8;\n  --green:#d8ecd5;\n  --blue-soft:#dcecf8;\n  --pink:#efc4c2;\n  --orange:#f3ad62;\n  --paper:#fdfcf7;\n  --line:rgba(82,154,202,.14);\n  --redline:rgba(214,104,104,.25);\n  color:var(--ink);\n  font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;\n  line-height:1.55;\n  background:\n    linear-gradient(\n      90deg,\n      transparent 0,\n      transparent 52px,\n      var(--redline) 53px,\n      transparent 54px\n    ),\n    repeating-linear-gradient(\n      to bottom,\n      var(--paper) 0,\n      var(--paper) 31px,\n      var(--line) 32px,\n      var(--paper) 33px\n    );\n  border-radius:24px;\n  padding:38px 28px 52px;\n}\n.profil-bases *,\n.profil-bases *::before,\n.profil-bases *::after {\n  box-sizing:border-box;\n}\n.bases-wrap {\n  max-width:1050px;\n  margin:0 auto;\n}\n\/* ---------- HERO ---------- *\/\n.bases-hero {\n  position:relative;\n  background:rgba(255,255,255,.95);\n  border-radius:24px;\n  padding:44px 50px 40px;\n  box-shadow:0 14px 35px rgba(44,67,86,.10);\n}\n.bases-tape {\n  position:absolute;\n  width:110px;\n  height:27px;\n  background:rgba(241,220,167,.72);\n  top:-13px;\n  left:50%;\n  transform:translateX(-50%) rotate(-1deg);\n}\n.bases-label {\n  display:inline-block;\n  background:var(--blue-soft);\n  color:var(--blue-dark);\n  border-radius:7px;\n  padding:6px 12px;\n  font-size:12px;\n  font-weight:900;\n  text-transform:uppercase;\n  letter-spacing:.07em;\n  margin-bottom:14px;\n}\n.bases-hero h1 {\n  font-size:clamp(35px,5vw,55px);\n  line-height:1.05;\n  letter-spacing:-.04em;\n  margin:0 0 15px;\n  font-weight:900;\n}\n.bases-hero p {\n  max-width:750px;\n  font-size:18px;\n  color:var(--muted);\n  margin:0;\n}\n\/* ---------- QUESTION ---------- *\/\n.bases-question {\n  text-align:center;\n  margin:45px 0 27px;\n}\n.bases-question span {\n  display:inline-block;\n  background:var(--yellow);\n  border-radius:6px;\n  padding:6px 13px;\n  font-size:12px;\n  font-weight:900;\n  letter-spacing:.07em;\n  text-transform:uppercase;\n  margin-bottom:10px;\n}\n.bases-question h2 {\n  font-size:clamp(27px,4vw,38px);\n  margin:0 0 8px;\n}\n.bases-question p {\n  margin:0 auto;\n  max-width:680px;\n  color:var(--muted);\n}\n\/* ---------- NAVIGATION 3 BESOINS ---------- *\/\n.bases-nav {\n  display:grid;\n  grid-template-columns:repeat(3,1fr);\n  gap:17px;\n  margin-bottom:46px;\n}\n.bases-nav a {\n  display:block;\n  text-decoration:none !important;\n  color:var(--ink) !important;\n  padding:23px 21px;\n  border-radius:8px;\n  box-shadow:0 8px 19px rgba(49,69,84,.09);\n  transition:.18s ease;\n}\n.bases-nav a:nth-child(1) {\n  background:var(--blue-soft);\n}\n.bases-nav a:nth-child(2) {\n  background:var(--yellow-soft);\n}\n.bases-nav a:nth-child(3) {\n  background:var(--green);\n}\n.bases-nav a:hover {\n  transform:translateY(-4px);\n  box-shadow:0 13px 25px rgba(49,69,84,.14);\n}\n.bases-nav-number {\n  font-size:11px;\n  font-weight:900;\n  color:var(--blue-dark);\n  letter-spacing:.07em;\n}\n.bases-nav strong {\n  display:block;\n  font-size:20px;\n  line-height:1.2;\n  margin:9px 0 6px;\n}\n.bases-nav small {\n  color:#526573;\n  font-size:14px;\n}\n\/* ---------- BLOCS D'APPRENTISSAGE ---------- *\/\n.bases-block {\n  background:white;\n  border-radius:20px;\n  padding:34px 36px;\n  margin:0 0 27px;\n  box-shadow:0 9px 23px rgba(49,69,84,.08);\n  scroll-margin-top:30px;\n}\n.bases-block-head {\n  display:flex;\n  align-items:flex-start;\n  gap:17px;\n  margin-bottom:24px;\n}\n.bases-number {\n  flex:0 0 45px;\n  width:45px;\n  height:45px;\n  border-radius:50%;\n  background:var(--blue);\n  color:white;\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:center;\n  font-weight:900;\n  font-size:18px;\n}\n.bases-block h2 {\n  font-size:27px;\n  margin:0 0 4px;\n}\n.bases-subtitle {\n  color:var(--muted);\n  margin:0;\n}\n\/* ---------- \u00c0 SAVOIR \/ \u00c0 FAIRE ---------- *\/\n.bases-columns {\n  display:grid;\n  grid-template-columns:1fr 1fr;\n  gap:17px;\n}\n.bases-note {\n  border-radius:11px;\n  padding:21px 22px;\n}\n.bases-know {\n  background:var(--blue-soft);\n}\n.bases-do {\n  background:var(--yellow-soft);\n}\n.bases-note-label {\n  display:block;\n  font-size:11px;\n  font-weight:900;\n  letter-spacing:.08em;\n  text-transform:uppercase;\n  color:var(--blue-dark);\n  margin-bottom:8px;\n}\n.bases-note strong {\n  display:block;\n  font-size:18px;\n  margin-bottom:6px;\n}\n.bases-note p {\n  margin:0;\n  font-size:15px;\n  color:#4d5f6d;\n}\n\/* ---------- EXEMPLE ---------- *\/\n.bases-example {\n  margin-top:17px;\n  background:#f6f8f9;\n  border-radius:11px;\n  padding:19px 21px;\n  border-left:5px solid var(--blue);\n}\n.bases-example-label {\n  display:block;\n  font-size:11px;\n  font-weight:900;\n  text-transform:uppercase;\n  letter-spacing:.07em;\n  color:var(--blue-dark);\n  margin-bottom:6px;\n}\n.bases-example p {\n  margin:0;\n}\n.bases-example .sentence {\n  font-size:18px;\n  font-weight:800;\n  margin-bottom:7px;\n}\n\/* ---------- RESSOURCE ---------- *\/\n.bases-resource {\n  margin-top:17px;\n  display:flex;\n  align-items:center;\n  justify-content:space-between;\n  gap:20px;\n  border:1px solid #dce5eb;\n  border-radius:11px;\n  padding:17px 19px;\n}\n.bases-resource-info strong {\n  display:block;\n  margin-bottom:2px;\n}\n.bases-resource-info span {\n  color:var(--muted);\n  font-size:13px;\n}\n.bases-resource a {\n  flex:0 0 auto;\n  background:var(--blue);\n  color:white !important;\n  text-decoration:none !important;\n  font-weight:900;\n  font-size:13px;\n  border-radius:7px;\n  padding:10px 14px;\n}\n.bases-resource a:hover {\n  background:var(--blue-dark);\n}\n\/* ---------- PETIT TEST ---------- *\/\n.bases-check {\n  margin:42px 0;\n  background:var(--pink);\n  border-radius:9px;\n  padding:29px 32px;\n  transform:rotate(-.15deg);\n}\n.bases-check-label {\n  display:inline-block;\n  background:white;\n  border-radius:5px;\n  padding:5px 10px;\n  font-size:11px;\n  font-weight:900;\n  letter-spacing:.07em;\n  text-transform:uppercase;\n  margin-bottom:10px;\n}\n.bases-check h2 {\n  margin:0 0 12px;\n  font-size:25px;\n}\n.bases-check-sentence {\n  background:rgba(255,255,255,.63);\n  border-radius:8px;\n  padding:14px 17px;\n  font-size:18px;\n  font-weight:800;\n  margin-bottom:15px;\n}\n.bases-check ol {\n  margin:0;\n  padding-left:22px;\n}\n.bases-check li {\n  margin:5px 0;\n}\n\/* ---------- SORTIE ---------- *\/\n.bases-ready {\n  background:white;\n  border-radius:20px;\n  padding:34px;\n  text-align:center;\n  box-shadow:0 10px 25px rgba(49,69,84,.09);\n}\n.bases-ready-tag {\n  display:inline-block;\n  background:var(--green);\n  border-radius:5px;\n  padding:6px 11px;\n  font-size:11px;\n  font-weight:900;\n  letter-spacing:.07em;\n  text-transform:uppercase;\n  margin-bottom:11px;\n}\n.bases-ready h2 {\n  font-size:27px;\n  margin:0 0 8px;\n}\n.bases-ready p {\n  max-width:650px;\n  margin:0 auto 20px;\n  color:var(--muted);\n}\n.bases-ready a {\n  display:inline-block;\n  background:var(--blue);\n  color:white !important;\n  text-decoration:none !important;\n  padding:12px 19px;\n  border-radius:8px;\n  font-weight:900;\n}\n.bases-ready a:hover {\n  background:var(--blue-dark);\n}\n\/* ---------- RESPONSIVE ---------- *\/\n@media(max-width:780px) {\n  .bases-nav,\n  .bases-columns {\n    grid-template-columns:1fr;\n  }\n  .bases-resource {\n    flex-direction:column;\n    align-items:flex-start;\n  }\n}\n@media(max-width:520px) {\n  .profil-bases {\n    padding:26px 14px 40px;\n  }\n  .bases-hero {\n    padding:38px 23px 30px;\n  }\n  .bases-block {\n    padding:27px 22px;\n  }\n  .bases-block-head {\n    flex-direction:column;\n  }\n  .bases-check,\n  .bases-ready {\n    padding:25px 22px;\n  }\n}\n<\/style>\n  <!-- INTRO -->\n  <section>\n      Accord dans le GN \u00b7 Apprendre\n    <h1>\n      Revoir les bases\n    <\/h1>\n    \n      Avant de travailler les accords, assure-toi de pouvoir\n      reconnaitre le nom, rep\u00e9rer le groupe nominal et trouver\n      son noyau. Pas besoin de tout revoir : commence par ce\n      qui te pose probl\u00e8me.\n    \n  <\/section>\n  <!-- CHOIX -->\n  <section>\n    Choisis ton besoin\n    <h2>\n      O\u00f9 est-ce que \u00e7a bloque?\n    <\/h2>\n    \n      Clique sur l&rsquo;\u00e9nonc\u00e9 qui te ressemble le plus.\n      Tu peux revenir aux autres au besoin.\n    \n  <\/section>\n  <nav>\n    <a href=\"#reconnaitre-nom\">\n      01\n      <strong>Je reconnais difficilement le nom.<\/strong>\n      <small>Commencer par la classe de mots.<\/small>\n    <\/a>\n    <a href=\"#reperer-gn\">\n      02\n      <strong>J&rsquo;ai de la difficult\u00e9 \u00e0 rep\u00e9rer le GN.<\/strong>\n      <small>Travailler le groupe construit autour du nom.<\/small>\n    <\/a>\n    <a href=\"#trouver-noyau\">\n      03\n      <strong>Je ne trouve pas toujours le noyau.<\/strong>\n      <small>Rep\u00e9rer le mot essentiel du GN.<\/small>\n    <\/a>\n  <\/nav>\n  <!-- =====================================================\n       1. RECONNAITRE LE NOM\n       ===================================================== -->\n  <section id=\"reconnaitre-nom\">\n      1\n        <h2>Reconnaitre le nom<\/h2>\n        \n          Le nom est le point de d\u00e9part : il sera le noyau du GN.\n        \n          \u00c0 savoir\n        <strong>Un nom d\u00e9signe une r\u00e9alit\u00e9.<\/strong>\n        \n          Une personne, un animal, un objet, un lieu, un sentiment,\n          une id\u00e9e, un \u00e9v\u00e8nement, etc. Le nom est une classe de mots\n          variable et il est le noyau d&rsquo;un groupe nominal.\n        \n          \u00c0 faire\n        <strong>Essaie le remplacement.<\/strong>\n        \n          Si tu h\u00e9sites, remplace le mot par un autre nom.\n          Si la phrase reste bien construite, tu as un bon indice\n          qu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un nom.\n        \n        Essaie\n      \n        Ma s\u0153ur pratique la danse.\n      \n      \n        Remplace <strong>danse<\/strong> par <strong>natation<\/strong> :\n        \u00ab Ma s\u0153ur pratique la natation. \u00bb \u2713\n        <br \/>\n        Le remplacement fonctionne : <strong>danse<\/strong> est un nom.\n      \n        <strong>Le nom \u00b7 Alloprof<\/strong>\n          Explications, rep\u00e9rage du nom, vid\u00e9o et exercices \u00b7 Secondaire\n      <a\n        href=\"https:\/\/www.alloprof.qc.ca\/fr\/eleves\/bv\/francais\/le-nom-f1179\"\n        target=\"_blank\"\n        rel=\"noopener\">\n        Voir la ressource \u2197\n      <\/a>\n  <\/section>\n  <!-- =====================================================\n       2. REP\u00c9RER LE GN\n       ===================================================== -->\n  <section id=\"reperer-gn\">\n      2\n        <h2>Rep\u00e9rer le groupe nominal<\/h2>\n        \n          Un GN est construit autour d&rsquo;un nom noyau.\n        \n          \u00c0 savoir\n        <strong>Le GN peut \u00eatre tr\u00e8s court&#8230; ou beaucoup plus long.<\/strong>\n        \n          Il contient toujours un nom noyau. Ce nom peut \u00eatre\n          accompagn\u00e9 d&rsquo;un d\u00e9terminant et d&rsquo;une ou plusieurs expansions.\n        \n          \u00c0 faire\n        <strong>Cherche d&rsquo;abord le nom.<\/strong>\n        \n          Puis observe les mots qui forment un groupe avec lui.\n          La pronominalisation peut aussi t&rsquo;aider \u00e0 v\u00e9rifier\n          les limites du groupe.\n        \n        Observe\n      \n        Les grands arbres derri\u00e8re la maison bougent.\n      \n      \n        Le groupe <strong>les grands arbres derri\u00e8re la maison<\/strong>\n        est construit autour du nom <strong>arbres<\/strong>.\n        On peut remplacer tout ce groupe par <strong>ils<\/strong> :\n        \u00ab Ils bougent. \u00bb\n      \n        <strong>Le groupe nominal (GN) \u00b7 Alloprof<\/strong>\n          Construction du GN, noyau, pronominalisation, vid\u00e9o et exercice \u00b7 Secondaire 1 \u00e0 5\n      <a\n        href=\"https:\/\/www.alloprof.qc.ca\/fr\/eleves\/bv\/francais\/le-groupe-nominal-gn-f1235\"\n        target=\"_blank\"\n        rel=\"noopener\">\n        Voir la ressource \u2197\n      <\/a>\n  <\/section>\n  <!-- =====================================================\n       3. TROUVER LE NOYAU\n       ===================================================== -->\n  <section id=\"trouver-noyau\">\n      3\n        <h2>Trouver le nom noyau<\/h2>\n        \n          C&rsquo;est lui qui sera le donneur d&rsquo;accord.\n        \n          \u00c0 savoir\n        <strong>Le noyau est le nom essentiel du GN.<\/strong>\n        \n          Les autres \u00e9l\u00e9ments du groupe se construisent autour de lui.\n          Pour les accords dans le GN, c&rsquo;est son genre et son nombre\n          qui nous int\u00e9ressent.\n        \n          \u00c0 faire\n        <strong>R\u00e9duis le groupe.<\/strong>\n        \n          Essaie d&rsquo;enlever les expansions qui peuvent l&rsquo;\u00eatre.\n          Le nom essentiel demeure. Cette manipulation peut t&rsquo;aider\n          \u00e0 rep\u00e9rer le noyau.\n        \n        Observe\n      \n        Ces magnifiques paysages de montagne\n      \n      \n        On peut r\u00e9duire le groupe :\n        <strong>ces paysages<\/strong>.\n        <br \/>\n        Le nom qui demeure au centre du groupe est\n        <strong>paysages<\/strong> : c&rsquo;est le noyau.\n      \n        <strong>L&rsquo;effacement \u00b7 Alloprof<\/strong>\n          Une manipulation syntaxique utile pour rep\u00e9rer le noyau du GN \u00b7 Secondaire 1 \u00e0 5\n      <a\n        href=\"https:\/\/www.alloprof.qc.ca\/fr\/eleves\/bv\/francais\/l-effacement-manipulation-syntaxique-f1463\"\n        target=\"_blank\"\n        rel=\"noopener\">\n        Voir la ressource \u2197\n      <\/a>\n  <\/section>\n  <!-- =====================================================\n       MINI V\u00c9RIFICATION\n       ===================================================== -->\n  <section>\n      V\u00e9rifie-toi\n    <h2>\n      Peux-tu faire ces trois choses?\n    <\/h2>\n      Ces immenses fen\u00eatres du salon donnent sur le lac.\n    <ol>\n      <li>Rep\u00e8re le <strong>GN sujet<\/strong>.<\/li>\n      <li>Trouve son <strong>nom noyau<\/strong>.<\/li>\n      <li>Explique comment tu sais qu&rsquo;il s&rsquo;agit bien du noyau.<\/li>\n    <\/ol>\n  <\/section>\n  <!-- =====================================================\n       SORTIE\n       ===================================================== -->\n  <section>\n      Pr\u00eat pour la suite?\n    <h2>\n      Je reconnais le nom, le GN et son noyau.\n    <\/h2>\n    \n      Tu as les bases n\u00e9cessaires. Tu peux maintenant travailler\n      la relation entre le nom donneur et les mots qui re\u00e7oivent\n      son genre et son nombre.\n    \n    <a\n      href=\"https:\/\/pedagogiecsstl.ca\/francaisprimaire\/travailler-les-accords\/\">\n      Travailler les accords \u2192\n    <\/a>\n  <\/section>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Accord dans le GN \u00b7 Apprendre Revoir les bases Avant de travailler les accords, assure-toi de pouvoir reconnaitre le nom, rep\u00e9rer le groupe nominal et trouver son noyau. Pas besoin de tout revoir : commence par ce qui te pose probl\u00e8me. Choisis ton besoin O\u00f9 est-ce que \u00e7a bloque? 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