DÉMARCHE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN MATHÉMATIQUES
Critères liés à la production d'une démarche
Extrait du Cadre d'évaluation des apprentissages en mathématique, p. 5
Extrait du Cadre d'évaluation des apprentissages en mathématique, p. 6
RÉFÉRENCES INTÉRESSANTES
Voici quelques ressources qui ont le potentiel d'alimenter les échanges lors d'une rencontre collaborative portant sur la démarche de résolution de problèmes en mathématiques:
- Cadre d’évaluation (Primaire et Secondaire);
- Programme de formation (Primaire, Secondaire 1er cycle et 2e cycle);
- Grille du MEQ disponible dans le document d’information sur les épreuves ministérielles Primaire p.11 et Secondaire p. 11;
- PDA, section stratégies (Primaire p. 23 et Secondaire p. 44);
- Référentiel d’intervention en mathématique (RdP POUR apprendre RdP, p. 25);
- Échelles de niveau de compétence (Primaire, Secondaire 1er cycle et 2e cycle);
- Extraits d'informations supplémentaires;
- ...
EXEMPLES D'ÉLÉMENTS OBSERVABLES
Démarche et éléments observables partagés par le Récit MST