PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES
ET DE L'ÉVALUATION
Favorable au contexte de classe
La planification est au coeur d'un enseignement-apprentissage de qualité. Diverses ressources peuvent inspirer les enseignants, tant en ce qui concerne l'intention d'apprentissage, les concepts et processus, la compétence ciblée, la variation des modalités d'enseignement, l'organisation de la classe, les besoins des élèves, etc. Voici quelques ressources intéressantes qui pourraient alimenter vos échanges:
Cette ressource est disponible sur le site "Apprendre et évaluer autrement en mathématiques"
Activités répertoriées sur le site de Lysandre Berger, CP CSDPS.
Plusieurs stratégies pour varier les modalités d'enseignement/apprentissages sont disponibles notamment dans la section Collaboration du site "Apprendre et évaluer autrement en mathématiques"
Une équipe composé d'enseignants, de conseillers pédagogiques et d'une direction adjointe ont créé le site web "L'évaluation dont vous êtes le héro" en mathématique et l'ont bonifier pour toutes les disciplines. Vous y retrouverez diverses ressources permettent de réfléchir sur ses pratiques évaluatives.
Mélanie Boucher, Pier-Olivier Cloutier, Laurie Couture, Jocelyn Dagenais et Sandra Fortin.
Section enseignants MATH CSSTL
Intégrer le numérique
Triangulation des traces d'apprentissage
Partages de planifications/ressources
Certains enseignants et conseillers pédagogiques offrent généreusement certaines ressources (ex. planification, vidéos, notes cours). Voici quelques sites qui pourraient vous intéresser:
Mme Blanchette offre des vidéos, des notes de cours et des activités de 1re à 5e secondaire.
Ressources disponibles sur l'intranet du CSSTL, créées par Marika
M. Richer partage également son site SN5.
Planification mathématique en classe d'accueil et élèves inclus en classe régulière
Exemple de démarche pour cibler un objectif personnalisé en mathématiques