La recherche est unanime : la réussite éducative est étroitement liée au bien-être de l'élève. D'ailleurs, Claire Beaumont (2023) nous rappelle que si nous considérons que des enfants ou des adolescents heureux apprennent mieux, et que leur bien-être est tributaire de celui du personnel scolaire, il s’avère judicieux de planifier nos actions en visant plusieurs cibles à la fois, sans toutefois s’épuiser.
C'est pourquoi, au CSSTL, nous nous intéressons au développement des compétences socioémotionnelles des enfants ET celles du personnel scolaire depuis de nombreuses années.
Madame Beaumont, nous rappelle souvent que soutenir de manière continue un climat scolaire positif ne s’improvise pas. Pour y parvenir, il faut agir stratégiquement par une démarche d'amélioration continue tout en se rappelant que c’est par des gestes simples et quotidiens, posés de manière consciente, que ce bien-être collectif s’installe et se maintient dans nos écoles.
Le 25 septembre 2026 a eu lieu la journée Agir sur le climat scolaire pour le bien-être de tous. Cette journée pour réfléchir, prioriser et aligner nos actions découlait d'un besoin des milieux afin de se donner une vision d’ensemble et une compréhension commune du climat scolaire et du bien-être. Le comité de pilotage CSÉ - Bien-être, initialement nommé Groupe de développement 1.4/CVI, a donc collaboré afin d'offrir aux milieux un temps d'arrêt pour débuter les premières étapes de la démarche d'amélioration continue du bien-être dans leur milieu. Concrètement, les équipes-écoles ont été invitées à compléter l'autoévaluation du Référentiel sur le bien-être de l'élève et à analyser son rapport afin d'amorcer concrètement et de façon réaliste la rédaction du plan de lutte et du plan d’action CSÉ. De plus, cette journée a permis d'arrimer les actions déjà en place avec les attentes ministérielles et organisationnelles (plan de lutte, CSÉ, PEVR, projet éducatif).
Cette section du site Bien-être en milieu scolaire regroupe donc différents outils qui ont été présentés et utilisés lors de cette journée.
Cette section est en construction.