Accord dans le GN · S'entraîner

De moins en moins d'aide

Tu connais maintenant la stratégie. Entraîne-toi à l'utiliser plusieurs fois, puis retire progressivement les indices. L'objectif est de pouvoir raisonner seul.

Garde toujours la même stratégie
NOYAU → GENRE / NOMBRE → RECEVEURS → MARQUES
Ton défi

Fais disparaitre les coups de pouce.

Tu n'as pas besoin de passer longtemps à chaque étape. Dès que ton raisonnement devient sûr, essaie l'étape suivante.

01
GUIDÉ

Les questions me rappellent chaque étape de la stratégie.

02
COUP DE POUCE

Je cherche seul, mais une aide reste disponible si je bloque.

03
SEUL

Je dois repérer moi-même ce qui mérite d'être vérifié.

1

GUIDÉ

Je verbalise chaque étape de mon raisonnement.

À faire

Ne cherche pas seulement la bonne terminaison. Suis les quatre étapes et explique ton raisonnement.

Ces longues branches enneigées touchent presque le sol.
  1. Quel est le nom noyau de ces longues branches enneigées?
  2. Quel est son genre et son nombre?
  3. Quels mots reçoivent son accord?
  4. Quelles marques vérifies-tu?
Les accords dans le GN · Alloprof Explication, procédure, exemple et exercice · Secondaire 1 à 5
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COUP DE POUCE

Je fais le travail; je consulte l'aide seulement si j'en ai besoin.

À faire

Repère toi-même les accords à effectuer. Si tu bloques, utilise le rappel ci-dessous, puis reprends ton raisonnement.

Besoin d'un coup de pouce?

Cherche d'abord le nom noyau. Inscris son genre et son nombre. Puis demande-toi : quels mots reçoivent ces caractéristiques?

Accords-Désaccords · CCDMD Dictées interactives ciblant notamment les accords du déterminant, du nom et de l'adjectif
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3

SEUL

Cette fois, personne ne te dit où regarder.

À faire

Lis le texte comme si tu étais en train de réviser une production. Repère toi-même les GN qui méritent une vérification et corrige ce qui doit l'être.

Après une longue journée de marche, nous avons enfin aperçu le refuge au bout du sentier. De grandes fenêtres donnaient sur les montagnes enneigé. Près de l'entrée, plusieurs vieux skis étaient appuyés contre un mur de pierre. À l'intérieur, une immense table en bois occupait le centre de la pièce. Des couvertures épais avaient été déposées sur les bancs et quelques petites lampes éclairaient les coins plus sombre. Nous avons retiré nos bottes mouillées avant de nous installer près du foyer.

Après ta correction seulement

Choisis un GN que tu as corrigé. Indique son nom noyau, son genre et son nombre, ses receveurs et les marques que tu as vérifiées. Tu dois pouvoir expliquer ta correction.

Comment savoir si je suis prêt?

Ne cherche pas la perfection avant d'avancer.

Si tu arrives à repérer les accords à vérifier et à expliquer ton raisonnement sans qu'on te rappelle chaque étape, il est temps d'essayer la stratégie dans un vrai texte.

Prochaine étape · Transférer

Maintenant, retourne dans ton texte.

Les phrases d'exercice t'ont permis de pratiquer. Mais PROFIL cherche surtout à savoir si tu peux utiliser cette stratégie lorsque tu écris et lorsque tu révises une vraie production.

Transférer dans mon texte →

✏️ Je pratique davantage

Tu connais maintenant la stratégie. Utilise ces exercices pour la rendre de plus en plus automatique. Essaie d'abord par toi-même. Si tu bloques, demande un indice. Vérifie ensuite ton raisonnement avec le corrigé.

NOYAU → GENRE / NOMBRE → RECEVEURS → MARQUES
SÉRIE 1 · REPÉRER

Je trouve le nom noyau

Dans chaque groupe en gras, trouve le nom noyau.

1. Ces magnifiques paysages enneigés attirent les touristes.
2. Nous observons les grandes fenêtres du château.
3. Plusieurs jeunes athlètes québécoises participent à la compétition.
4. Il photographie une vieille maison de pierre.
5. Les deux petits chiens de mon voisin courent dans la rue.
💡 J'ai besoin d'un indice
Cherche d'abord le nom autour duquel le groupe est construit. Essaie ensuite d'enlever certains mots. Le noyau demeure essentiel au groupe.
✓ Vérifier mes réponses
1. paysages
2. fenêtres
3. athlètes
4. maison
5. chiens

Dans chaque cas, le noyau est le nom autour duquel le groupe nominal est construit. C'est ce nom qui nous permettra ensuite de déterminer le genre et le nombre.

SÉRIE 2 · RAISONNER

Je trouve le donneur et les receveurs

Pour chaque GN, trouve : le nom noyau, son genre et son nombre, puis les mots qui reçoivent son accord.

1. ces longues promenades hivernales
2. une immense forêt sombre
3. plusieurs vieux bâtiments abandonnés
4. mes nouvelles chaussures blanches
5. cette étrange lumière bleue
💡 J'ai besoin d'un indice
Commence toujours par le noyau. Demande-toi ensuite : masculin ou féminin? singulier ou pluriel? Cherche enfin les déterminants et les adjectifs qui sont liés à ce nom.
✓ Vérifier mon raisonnement

1. promenades — féminin pluriel → ces, longues, hivernales

2. forêt — féminin singulier → une, immense, sombre

3. bâtiments — masculin pluriel → plusieurs, vieux, abandonnés

4. chaussures — féminin pluriel → mes, nouvelles, blanches

5. lumière — féminin singulier → cette, étrange, bleue

Le raisonnement reste le même : le nom donne son genre et son nombre aux mots qui s'accordent avec lui.

SÉRIE 3 · CORRIGER

Je corrige les accords

Certains GN contiennent une ou plusieurs erreurs. Corrige-les. Surtout, essaie d'expliquer pourquoi tu modifies un mot.

1. Les grande fenêtres ouvertes donnent sur le jardin.
2. Nous avons aperçu plusieurs petit oiseaux coloré.
3. Cette longues randonnée était exigeante.
4. De magnifique montagnes enneigé entouraient le village.
5. Mes nouvelles bottes noir sont déjà mouillées.
💡 Un coup de pouce
Ne cherche pas les erreurs au hasard. Pour chaque GN, applique : NOYAU → GENRE/NOMBRE → RECEVEURS → MARQUES.
✓ Voir le corrigé expliqué

1. Les grandes fenêtres ouvertes
Fenêtres est féminin pluriel. L'adjectif grandes reçoit donc ces caractéristiques.

2. plusieurs petits oiseaux colorés
Oiseaux est masculin pluriel. Petits et colorés doivent être au masculin pluriel.

3. Cette longue randonnée
Randonnée est féminin singulier. On écrit donc cette longue randonnée.

4. De magnifiques montagnes enneigées
Montagnes est féminin pluriel. Les adjectifs magnifiques et enneigées s'accordent avec ce nom.

5. Mes nouvelles bottes noires
Bottes est féminin pluriel. Nouvelles et noires reçoivent ces caractéristiques.

SÉRIE 4 · PLUS AUTONOME

Je révise un texte

Cette fois, personne ne t'indique où se trouvent les problèmes. Révise les accords dans les groupes nominaux comme tu devras le faire lorsque tu reliras ton propre texte.

Après une longue journée de marche, nous avons enfin aperçu le refuge au bout du sentier. De grandes fenêtres donnaient sur les montagnes enneigé. Près de l'entrée, plusieurs vieux skis étaient appuyés contre un mur de pierre. À l'intérieur, une immense table en bois occupait le centre de la pièce. Des couvertures épais avaient été déposées sur les bancs et quelques petites lampes éclairaient les coins plus sombre. Nous avons retiré nos bottes mouillées avant de nous installer près du foyer.
💡 Je bloque : me rappeler la stratégie
Ne cherche pas seulement des mots qui « ont l'air bizarres ». Repère des GN et vérifie-les méthodiquement : noyau → genre/nombre → receveurs → marques.
✓ J'ai terminé : vérifier ma révision

Trois accords étaient à corriger :

montagnes enneigées : montagnes est féminin pluriel.

couvertures épaisses : couvertures est féminin pluriel.

coins plus sombres : coins est masculin pluriel.

Important : ne te contente pas de compter tes bonnes réponses. Choisis un des GN corrigés et explique-toi le raisonnement : noyau, genre/nombre, receveur et marque d'accord.

📝 Maintenant, dans ton texte

Les exercices t'aident à construire la stratégie. Le véritable objectif est de pouvoir l'utiliser lorsque tu écris et lorsque tu révises.

Si tu réussis ces activités avec peu ou pas d'aide, passe maintenant à Transférer dans mon texte.